Свято Останнього дзвоника у Бережницькому ЗЗСО І-ІІ ступенів-ЗДО – це підсумок освітньої діяльності 2021/2022 навчального року. Це радість для школярів, для вчителів – гордість за виховання майбутнього покоління, для батьків – мить, коли їхні діти стають дорослішими на рік. Ми всі запам’ятаємо цей рік тому, що він став роком неочікуваних викликів, тривог, хвилювань і небачених перемог!

Всі знання, вміння, навички, які здобули упродовж навчального року, стануть в нагоді для відбудови і розвитку нашої держави.

Нехай останній шкільний дзвоник цього навчального року лунає в кожному серці радісним настроєм, надією на мирне завтра, вірою в ПЕРЕМОГУ!

Бережницький ЗЗСО І-ІІ ступенів – ЗДО оголошує набір учнів до 1 класу на 2021-2022 навчальний рік.

Для зарахування дитини до 1 класу батьки або особи, які їх замінюють,  подають до 31 травня 2021 р.  такі документи:

– заява;

– копія свідоцтва про народження дитини;

– медична довідка за формою первинної облікової документації № 086-1/о (довідка подається до 15.08.2021 р.)

Зарахування до Бережницького ЗЗСО І-ІІ ступенів -ЗДО буде відбуватися відповідно до  Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого  наказом  МОН України  №367 від 16.04.2018 р.

Роз’яснення щодо застосування Порядку зарахування учнів

Зразок заяви про зарахування до 1 класуЗразок заяви 1 клас

На час карантину документи подавати онлайн на електронну адресу закладу освіти edu_berej_vn.cv@ukr.net чи у VIBER групу 1 класу.

Наказ “Про зарахування до 1 класу Бережницького НВК”

Бережницький ЗЗСО І-ІІ ступенів-ЗДО

вітає з Воскресінням Христовим!

Бажаємо  щастя і радості, віри і благополуччя!

Нехай величне свято Великодня принесе любов та світло у Ваші родини, щирість та добро у взаємини!

Нехай Боже благословення буде запорукою миру на нашій землі,  відродження нашої держави України, здійснення найзаповітніших сподівань!

Христос Воскрес! Воістино Воскрес! Continue reading →

Діти дуже чітко відчувають тривогу, паніку та страх своїх батьків. Для того, щоб мінімізувати негативний вплив на психіку дітей, пропонуємо дотримуватися таких рекомендацій:
◾Говоріть із дитиною про те, що вона відчуває/переживає, обговорюйте емоції. Поясніть, що страх перед невідомим – це нормально.
◾Будьте поруч. Дитина має відчувати вашу підтримку. В ситуації, коли вас охоплює паніка, згадайте що поруч – дитина, яка просто не розуміє, що відбувається.
◾Обговоріть разом можливий план дій. Роз’ясніть як діяти в тій чи іншій ситуації, складіть план. Роз’ясніть необхідність дотримуватися рекомендацій батьків.
◾Зробіть щось разом. Спробуйте почитати книги з дитиною, разом приготувати їжу, зайнятися творчістю. Саме в спільній діяльності дитина відчуватиме вашу підтримку.
◾Контролюйте себе. Основна допомога дитині – це ваш самоконтроль. Коли ви здатні критично мислити, оцінювати ситуацію та опанувати панічні настрої.

Турбуємося про найменших й віримо в українську армію!

21 лютого – Міжнародний день рідної мови. До цієї знаменної дати у Бережницькому ЗЗСО І-ІІ ступенів-ЗДО Іванчук І. П. разом з учнями 5, 7 класів провели усний журнал «Дзвенить струмочком рідна мова», оформлено тематичну виставку «Українська рідна мова – нашої душі основа», Павлюк С. А. створила поетичну кав’ярню «Рідне слово веселкове, рідне слово барвінкове»

“Ну що б здавалося слова…

Слова та голос – більш нічого

А серце б`ється – ожива

Як їх почує…”

(Т.Г.Шевченко)

17 лютого 2022р в Бережницькому ЗЗСО І-ІІ ступенів-ЗДО вчитель інформатики Лях О.Г. провів урок з медіаграмотності для учнів 5-9 класів з метою формування компетентностей критичного сприймання інформації, протидії маніпуляціям, усвідомлення цінності високоякісної інформації в контексті шкільної освіти. Вчитель запропонував учням практично визначити різницю між реальною подією та її відображенням у медіатексті,  уважно та критично  читати медіатексти,  аналізувати окремі компоненти тексту.  Учні усвідомили необхідність оцінки рівня безпеки інформації, навчились уникати негативного впливу медіатехнологій, маніпуляцій, фейків.

На сайті https://filter.mkip.gov.ua/ розміщені навчальні матеріали для вчителів, учнів, студентів, журналістів. Серед інших на цьому ресурсі є навчальні матеріали з медіаграмотності від IREX, АУП та інших партнерів проєкту. Розділ «Медіаосвіта. Учителям та учням» містить спеціально перекладені та адаптовані уроки з медіаграмотності від Шведського інституту. Навчальний набір Fake not Fact містить готові презентації з прикладами та супровідним текстом та посібник для вчителів і є повністю готовим до використання на уроках у закладах загальної середньої освіти. Матеріали можна переглянути за посиланням https://filter.mkip.gov.ua/uchytelyam-ta-uchnyam/

Академією української преси створено портал «Медіаосвіта і медіаграмотність». Це інтерактивна платформа для спілкування медіапедагогів задля сприяння відкритості та публічності процесів у медіаосвітньому середовищі.

Медіаграмотність — сукупність знань, навичок та умінь, що дозволяють людям аналізувати, критично оцінювати і створювати різноманітні повідомлення для різних типів медіа. Окрім того, медіаграмотність передбачає вміння розуміти й аналізувати, як медіа функціонують у суспільстві та який вплив вони мають.

Бути медіаграмотним означає бути спроможним знайти те, що ми шукаємо, вибрати те, що нам потрібно, й визначити, наскільки надійною є ця інформація. Бути медіаграмотним означає бути здатним оптимально використовувати відповідну інформацію, зберігаючи її розумно, й ділитися нею з іншими.

Місія сучасної бібліотеки – допомагати читачам вчитися компетентно споживати будь-які повідомлення в мас-медіа та вміти створювати свій власний медіа-продукт.

Добірка матеріалів про медіаграмотність

Як розпізнати фейкові новини – інфографіка Міжнародної федерації бібліотечних асоціацій та установ (IFLA), що допоможе виявити неправдиву інформацію.

MediaSapiens – проект з підвищення медіаграмотності споживачів медійного контенту. Сьогодні в Україні потужним медіа-освітнім проектом є «Media Sapiens». Цей проект у 2010 році започаткувала «Телекритика» (зараз – «Детектор медіа») для підвищення медіаграмотності аудиторії. Матеріали сайту допоможуть відрізнити якісну та правдиву інформацію, виявляти маніпулятивні спроби впливу на громадську думку та не піддаватись їм, довідатись про інформаційні права та можливості їх використати. Цим порталом користуються журналісти, активісти, представники телекомпаній, друкованих та електронних медіа та інші, кого цікавить критичний погляд на висвітлення подій. На порталі ви знайдете добірки книг про медіа-освіту, цікаві медіа-дослідження, анонси медіа-подій, тощо.

Медіаосвіта і медіаграмотність – портал, створений на базі онлайн-бібліотеки з медіаосвіти Міжнародного благодійного фонду “Академія української преси”.

Media IQ – проект із розвитку медіаграмотності та критичного мислення.

Stopfake.org – сайт для перевірки фактів, головна мета якого – перевірка істинності, інформації, посилення медіаграмотності аудиторії і боротьба за чітке розмежування між журналістикою фактів і пропагандою.

Новинна грамотність – онлайн-курс, спрямований на поширення медіаграмотності серед населення в умовах воєнного конфлікту.

МедіаДрайвер – мультимедійний онлайн-посібник, що містить текстову інформацію, інфографіку та відео про різні типи медіа, що допомагають навчитися орієнтується у складних лабіринтах інформації.

Довіряй, але перевіряй. Медіаграмотність в українському суспільстві –  книжка проекту клубу ілюстраторів Pictoric, що містить ілюстрації та тексти журналістів на тему медіаграмотності.

Медіаграмотна місія –  онлайн-гра, спрямована на перевірку вміння рятуватися від шкідливого інформаційного впливу.

Медіаграмотність для громадян – дистанційний навчальний курс, метою якого є надання базових знань у сфері медіа, ознайомити громадян з найросповсюдженішими видами маніпуляцій і пропагандою, надати базові інфструменти перевірки інформації та критичного мислення.

Книга «Посібник для вчителя про медіаграмотність: Критичне мислення в мультимедійному світі» (англійською). У США Національна асоціація освіти з медіа грамотності (NAMLE) для аналізу медіа-повідомлень розробила систему ключових питань. У організації вважають, що правильні запитання є ядром медійної освіти та критичного мислення загалом. У книжці ці запитання доповнені та систематизовані за тематикою. Повна версія книги доступна англійською та скорочена версія – українською.

Наука повсякденного мислення – курс на Prometheus. Платформа Prometheus переклала українською курс викладачів університету Квінсленда (Австралія). Цей курс є одним із найпопулярніших у сфері розвитку критичного мислення. Тривалість курсу – 13 тижнів, та завдяки платформі Prometheus до нього можна долучитися у будь-який зручний для вас час. Цей курс дає нам інструменти, які допоможуть навчитися мислити незалежно та аналітично, цінувати факти більше власного досвіду. Також курс дає знання про ментальні ярлики, якими іноді зловживають люди, та вчить використовувати ці знання для кращого прийняття рішень та більш критичного мислення.

Бібліотека медіа-грамотності від Академії української преси. Академія української преси на власному сайті зробила добірку книг та презентацій з медіа освіти та медійної грамотності. У бібліотеці можна знайти підручники з гендерної рівності у медіа, з питань верифікації даних, посібники з журналістської етики та багато інших цікавих матеріалів. Загалом, у бібліотеці від АУП кожен може знайти інформацію про той аспект медіа грамотності, що найбільш цікавить.

Медіаосвіта та медіа грамотність. Підручник, виданий Академією української преси. Це – класичний підручник для студентів вищих навчальних закладів. З нього ви дізнаєтесь про теорію масових комунікацій, яким чином аналізувати тексти та повідомлення у ЗМІ, які питання ставити та інше.