Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу у 2023/2024 н.р.

Куриш Н.К.

Реалізація академічної свободи вчителя Нової української школи: змістові домінанти та практичні аспекти

Богачик Т.С.

Науково-методичний супровід освітнього процесу в сучасних умовах безпекових викликів

Романовська Д.Д., Гречко Р.І.

Психологічна підтримка здобувачів освіти в умовах війни: методичні рекомендації педагогам

Поляк О.В., Мойсюк Н.Д.

Удосконалення корпоративного іміджу закладу освіти шляхом дієвості множинних образів адміністративного, педагогічного та технічного персоналу навчальних інституцій

Дячук Л.М.

Інноваційна педагогічна практика крізь призму регіонального досвіду

Куриш Н.К., Унгурян І.К.

Методичні рекомендації щодо використання технології ранкових зустрічей в освітньому процесі 5-6 класів закладів загальної середньої освіти

Савчук О.С.

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти Чернівецької області в 2023/2024 н.р.

Одинак М.М.

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в початковій ланці освіти у 2023/2024 н.р. 

Медведь О.М.

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у початкових класах у закладах освіти з румунською мовою навчання Чернівецької області у 2023/2024 н.р. 

Квітень Є.Д.

Методичні рекомендації щодо викладання предметів мовно-літературної освітньої галузі (українська мова та література, українознавство) у закладах загальної середньої освіти Чернівецької області у 2023/2024 н.р.

Куриш С.М., Блажевська Н.В.

Методичні рекомендації щодо викладання іноземних мов у закладах освіти Чернівецької області у 2023/2024 н.р.

Федорак В.Ф.

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу з історії, правознавства, громадянської освіти в закладах загальної середньої освіти Чернівецької області у 2023/2024 н.р.

Іванова Л.І.

Методичні рекомендації щодо вивчення зарубіжної літератури в закладах загальної середньої освіти області у 2023/2024 н.р.

Говорнян Л.С.

Науково-методичний супровід викладання румунської мови та літератури (румунської і зарубіжної) у 5-11 класах закладів освіти Чернівецької області у 2023/2024 н.р.

Біляніна О.Я., Білянін Г.І.

Науково-методичний супровід викладання предметів математичної освітньої галузі у 5-11 класах закладів освіти Чернівецької області у 2023/2024 н.р.

Климюк І.І.

Науково-методичний супровід викладання географії у 6-11 класах закладів освіти Чернівецької області у 2023/2024 н.р.

Науково-методичний супровід викладання економіки у закладах освіти Чернівецької області у 2023/2024 н.р.

Фабіянова І.В.

Методичні рекомендації щодо вивчення біології та екології у 2023/2024 н.р.

Чухненко П.С.

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу з інтегрованого курсу «Пізнаємо природу»/ «Природничі науки»/ «Довкілля» у 2023/2024 н.р.

Науково-методичний супровід викладання хімії у 7-11 класах закладів освіти Чернівецької області у 2023/2024 н.р.

Борча В.К.

Методичні рекомендації щодо викладання фізики та астрономії у 2023/2024 н.р.

Мусурівський В.І.

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики у 2023/2024 н.р.

Коцур Т.О.

Методичні рекомендації щодо викладання предмета «Основи здоров’я» у 2023/2024 н.р.

Методичні рекомендації щодо викладання трудового навчання, технологій та креслення у 2023/2024 н.р. 

Юзькова В.Д.

Науково-методичний супровід впровадження STEM-освіти в освітній процес ЗЗСО Чернівецької області у 2023/2024 н.р.

Старовойт П.С.

Методичні рекомендації щодо питань організації виховної роботи у закладах освіти Чернівецької області у 2023-2024 н.р. .

Методичні рекомендації щодо викладання фізичної культури у закладах освіти Чернівецької області у 2023-2024 н.р.

Пономаренко О.М.

Методичні рекомендації щодо викладання курсів, предметів духовно-морального спрямування в закладах освіти Чернівецької області у 2023/2024 н.р.

Венгринюк О.В.

Науково-методичний супровід викладання предметів мистецької освітньої галузі Нової української школи в закладах освіти Чернівецької області у 2023/2024 н.р.

Равлюк Л.Р.

Науково-методичний супровід викладання предметів мистецької освітньої галузі в 7-11 класах закладів освіти Чернівецької області у 2023/2024 н.р.

Романовська Д.Д., Гречко Р.І.

Методичні рекомендації щодо діяльності практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти у 2023/2024 н.р.: психологічний супровід НУШ, соціально-психологічна допомога під час війни

Анатійчук М.О.

Методичні рекомендації щодо організації інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах дошкільної та загальної середньої освіти у 2023/2024 н.р.

Чередюк О.В.

Методичні рекомендації щодо організації роботи інклюзивно-ресурсних центрів у 2023/2024 н.р.

Захарова М.В.

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу у спеціальних школах та навчально-реабілітаційних центрах у 2023/2024 н.р.

Гринчук Л.В.

Методичні рекомендації щодо надання логопедичних послуг дітям з особливими освітніми потребами у 2023/2024 н.р.

Голєва А.О., Тащук Ю.Ю.

Методичні рекомендації щодо впровадження елементів медіаграмотності в освітній процес у 2023/2024 н.р.

Савчук К.С.

Методичні рекомендації щодо організації роботи шкільної бібліотеки під час воєнного стану в Чернівецькій області на 2023/2024 н.р.

Методичні рекомендації щодо проведення у 2022/2023 навчальному році ДНЯ ЗНАНЬ та ПЕРШОГО УРОКУ

Науково-методичний супровід формування професійної компетентності педагогічних працівників: сучасні виклики та актуальні завдання

Підвищення професійного рівня педагогічних працівників як одна із складових внутрішньої системи забезпечення якості освіти

Роль Авторської творчої майстерні учителів закладів загальної середньої освіти в інноваційно-пошуковій діяльності педагогів області

Особливості організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в початковій школі закладів загальної середньої освіти у 2022 /2023 навчальному році

Методичні рекомендації для музичних керівників ЗДО щодо організації роботи з музичного виховання дітей у закладі дошкільної освіти на 2022/2023 н.р.

Методичні рекомендації щодо викладання предметів мистецької освітньої галузі в 2022/2023 навчальному році (основна школа 5 клас)

Методичні рекомендації щодо викладання української мови та літератури у закладах загальної середньої освіти в 2022/2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу з історії, правознавства, громадянської освіти в закладах загальної середньої освіти області у 2022/2023 навчальному році. Особливості нового навчального року і нормативно-правова база викладання навчальних дисциплін громадянської та історичної освітньої галузі

Методичні рекомендації про викладання іноземних мов у 2022/2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо вивчення зарубіжної літератури в закладах загальної середньої освіти області у 2022/2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо вивчення шкільного курсу математики у 2022/2023 н.р. в освітніх закладах Чернівецької області

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу з хімії у 2022/2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо викладання фізики та астрономії у 2022/2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу з географії у 2022/2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо вивчення біології та екології у 2022/2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо викладання трудового навчання, технологій та креслення у 2022/2023 н.р.

Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу з інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» / «Природничі науки» / «Довкілля» у 2022/2023 навчальному році

Методичні рекомендації з питань організації виховної роботи в закладах освіти Чернівецької області у 2022/2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо викладання фізичної культури у 2022-2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо викладання предмета «Основи здоров’я» у 2022/2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо викладання предметів, курсів духовно-морального спрямування в закладах освіти Чернівецької області у 2022/2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо організації інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах дошкільної та загальної середньої освіти у 2022-2023 навчальному році

Методичні рекомендації щодо організації роботи шкільної бібліотеки під час воєнного стану у 2022/2023 навчальному році

Формування медіакомпетентності учнів шляхом використання медіапродуктів під час освітнього процесу

НАКАЗИ 2021-2022 н.р.

Про переведення учнів 1-4 класів, 5-8 класів 2022

Протокол Про вибір підручників для 5 класу 2022

Наказ Про одноденний заробіток

Наказ Про потреби на ЗСУ

Перелік нормативних документів для організації освітнього процесу в 2021-2022 навчальному році

Напрям освітньої діяльності	Нормативно-правові документи
Звітність закладу загальної середньої освіти	Про затвердження форм звітності з питань діяльності денних закладів загальної середньої освіти та інструкцій щодо їх заповнення(наказ МОН від 27.07.2018 № 936)
Діловодство у закладі загальної середньої освіти	Інструкції з діловодства у закладах загальної середньої освіти (наказ МОН від 25.06.2018 № 676)
Освітня програма закладу освіти	Стаття 11 Закону України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX 1–4-ті класи  Державний стандарт початкової освіти (постанова КМУ від 21.02.2018 № 87) 5–11-ті класи  Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти(постанова КМУ від 23.11.2011 № 1392) 1–2-ті класи  Типові освітні програми для 1–2-х класів закладів загальної середньої освіти (наказ МОН від 08.10.2019 № 1272) 3–4-ті класи  Типові освітні програми для 3–4-х класів закладів загальної середньої освіти (наказ МОН від 08.10.2019 № 1273) 5–9-ті класи  Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня (наказ від 24.04.2018 № 405)
Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять	Стаття 10 Закону України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти (наказ МОЗ від 25.09.2020 № 2205)
Розподіл учнів, зарахованих упродовж літнього періоду, між класами в межах нормативу їх наповнюваності, визначеного Законом України «Про повну загальну середню освіту»	Стаття 12 Закону України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти (наказ МОН від 16.04.2018 № 367)
Облік учнів	Порядок ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку та учнів(постанова КМУ від 13.09.2017 № 684)
Індивідуальна форма здобуття освіти (педагогічний патронаж, сімейна (домашня), екстернат)	Стаття 9 Закону України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти (наказ МОН від 12.01.2016 № 8 у редакції наказу МОН від 10.02.2021 № 160)
Інституційна форма здобуття освіти (очна (денна, вечірня), заочна, мережева, дистанційна)	Стаття 9 Закону України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII Положення про інституційну та дуальну форми здобуття повної загальної середньої освіти (наказ МОН від 23.04.2019 № 536 у редакції наказу МОН від 10.02.2021 № 160)
	Положення про дистанційне навчання (наказ МОН від 25.04.2013 № 466)
	Деякі питання організації дистанційного навчання (наказ МОН від 08.09.2020 № 1115)
Інклюзивне навчання учнів	Стаття 26 Закону України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX
	Порядок організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах (постанова КМУ від 15.09.2011 № 872)
	Примірне положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти (наказ МОН України від 08.06.2018 № 609)
Тарифікаційний список педагогічних працівників	Інструкція про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти (наказ МОН від 15.04.1993 № 102)
Атестація та сертифікація педагогічних працівників	Стаття 50 Закону України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII Типове положення про атестацію педагогічних працівників (наказ МОН від 06.10.2010 № 930) Стаття 51 Закону України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII Положення про сертифікацію педагогічних працівників (постанова КМУ від 27.12.2018 № 1190)
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників	Стаття 51 Закону України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників (постанова КМУ від 21.08.2019 № 800)

ЗАКОН УКРАЇНИ Про забезпечення функціонування української мови як державної

УКРАЇНСЬКИЙ ПРАВОПИС (2019)

Державні стандарти. Нова українська школа

Постанова КМУ від 21.02.2017 №87 “Про затвердження Державного стандарту початкової освіти“ (застосовується з 1 вересня 2018 р. для учнів, які навчаються за програмами дванадцятирічної повної загальної середньої освіти).

Постанова Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 року№ 462 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти»

Постанова Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти».

 

Концепція НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Розпорядження Кабінету Міністрів України від 13.12.2017 №903-р «Про затвердження плану заходів на 2017-2029 роки із запровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа».

Наказ Міністерства освіти і науки України від 23.03.2018 №283 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо організації освітнього простору Нової української школи».

 

Освітні та навчальні програми

Наказ Міністерства освіти і науки України від 21.03.2018 №268 «Про затвердження типових освітніх та навчальних програм для 1-2-х класів закладів загальної середньої освіти».

Наказ МОН № 407 від 20.04.2018 року Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти І ступеня 2-4 класи

Наказ МОН № 405 від 20.04.2018 року Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня 5-9 класи